HRK-Audit „Nachhaltigkeit an Hochschulen“
Das HRK-Audit „Nachhaltigkeit an Hochschulen“ ist ein governanceorientiertes Entwicklungs- und Beratungsinstrument für Hochschulen, die die Funktion von Nachhaltigkeit für ihr Profil, ihre Organisation und Infrastruktur klären und
strategisch weiterentwickeln möchten.
Das Verfahren richtet sich an HRK-Mitgliedshochschulen und setzt an den jeweiligen institutionellen Ausgangsbedingungen, Zielsystemen und Transformationspfaden an. Es unterstützt Hochschulen dabei, ihre eigenen Ziele, Instrumente und Aktivitäten im Bereich Nachhaltigkeit systematisch zu reflektieren und weiterzuentwickeln.
Im Zentrum steht die Verbindung von hochschulinterner Selbstreflexion und externen Perspektiven durch Auditor:innen, die im Peer-to-Peer-Ansatz als „Critical Friends“ in einem vertraulichen Rahmen agieren. In einem strukturierten Prozess mit aufeinander aufbauenden Elementen – insbesondere Selbstreflexion, Audit-Besuch und Audit-Bericht – werden Impulse gesetzt, um bestehende Strukturen, Prozesse und Routinen in ihrer fördernden oder hemmenden Wirkung sichtbar zu machen und gezielt weiterzuentwickeln. Ausgangspunkt sind die spezifischen institutionellen Profile und Transformationspfade der Hochschulen.
Das Audit versteht Nachhaltigkeit dabei als gesamtinstitutionelle Aufgabe und bezieht alle Leistungsdimensionen ein: Studium und Lehre, Forschung, Transfer, Verwaltung, Betrieb und Infrastruktur sowie Governance.
Ziel des Audits ist es nicht, die Hochschule zu bewerten oder zu zertifizieren, sondern die Unterstützung in ihren hochschulspezifischen Zielen und Bedürfnissen im Bereich der nachhaltigen Entwicklung.
Die Stärke des HRK-Nachhaltigkeitsaudits liegt in der Verbindung von fundierter Selbstreflexion und dialogorientiertem Audit. Es spricht die Sprache von Hochschulen – und rückt Governance, Strategie- und Organisationsentwicklung konsequent in den Mittelpunkt.
HRK-Audit „Nachhaltigkeit an Hochschulen“
Ziel des Audits ist es, Hochschulen bei der Reflexion und Weiterentwicklung ihrer nachhaltigkeitsbezogenen Ziele, Maßnahmen und Aktivitäten zu unterstützen. Ausgangspunkt sind die spezifischen institutionellen Profile und Transformationspfade der Hochschulen. Im Sinne eines gesamtinstitutionellen Ansatzes eröffnet das Audit über alle Leistungsdimensionen - Studium und Lehre, Forschung, Transfer, Verwaltung, Betrieb und Infrastruktur sowie Governance - hinweg einen vertraulichen und geschützten Reflexions- und Diskussionsraum.